±âŸ

'½Ç¾îÁõ' ºê·ç½º Àª¸®½º, ÀºÅð °áÁ¤¡¦ ¾î¶² ÁúȯÀ̱淡?

ÀÌÇسª ÇコÁ¶¼± ±âÀÚ | ±è¼Ò¿¬ ÇコÁ¶¼± ÀÎÅϱâÀÚ

À̹ÌÁö

½Ç¾îÁõÀº ¾ð¾î±â´ÉÀ» ´ã´çÇÏ´Â ³úÀÇ ºÎÀ§°¡ ¼Õ»óµÉ °æ¿ì ¹ßº´ÇÏ°í, ¾à¹°Ä¡·á¿Í Àü¹®ÀûÀÎ ¾ð¾îÄ¡·á¸¦ ÅëÇØ °³¼±ÀÌ °¡´ÉÇÏ´Ù./»çÁø¼³¸í=¿¬ÇÕ´º½º

ÇÒ¸®¿ìµå ¹è¿ì ºê·ç½º Àª¸®½º(67)°¡ ½Ç¾îÁõ Áø´ÜÀ» ¹Þ¾Æ ¿¬±â È°µ¿À» Áß´ÜÇÑ´Ù°í Áö³­ 30ÀÏ ¹àÇû´Ù. ºê·ç½º Àª¸®½ºÀÇ °¡Á·Àº "±×°¡ °Ç°­»óÀÇ ¹®Á¦¸¦ °Þ¾ú°í, ÃÖ±Ù ½Ç¾îÁõ Áø´ÜÀ» ¹Þ¾Æ ÀÌ°ÍÀÌ ±×ÀÇ ÀÎÁö ´É·Â¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í ÀÖ´Ù"°í ¸»Çß´Ù. ´Ù¸¸, ½Ç¾îÁõÀ» ¾Î°Ô µÈ ÀÚ¼¼ÇÑ ÀÌÀ¯´Â ¹àÈ÷Áö ¾Ê¾Ò´Ù. ÀÌ¿¡ ºê·ç½º Àª¸®½º°¡ °Þ°í ÀÖ´Â '½Ç¾îÁõ'ÀÌ È­Á¦°¡ µÇ°í ÀÖ´Ù.

¡Þ½Ç¾îÁõµµ ¿©·¯ Á¾·ù ÀÖ¾î
½Ç¾îÁõÀº ¸» ±×´ë·Î ¸»ÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ÀÒ´Â ¾ð¾îÀå¾ÖÀÇ ÀÏÁ¾À¸·Î, ¼Ò¸®¸¦ ³»´Â ±â°üÀÎ ÀÔÀ̳ª ¼º´ë, ¼Ò¸®¸¦ ÀνÄÇÏ´Â ±Í µî¿¡ ÀÌ»ó ¾øÀÌ ³úÀÇ ÁúȯÀ̳ª ¼Õ»óÀ¸·Î ÀÎÇØ ¾ð¾î ±â´ÉÀ» ÀÒ´Â Áúº´ÀÌ´Ù. ¼Õ»óµÈ ³ú ¿µ¿ª¿¡ µû¶ó Áõ»óÀÇ Á¤µµ°¡ ´Þ¶ó Å©°Ô ¼¼ °¡Áö·Î ³ª´¶´Ù. ¹®ÀåÀ» ¸¸µå´Â ºê·ÎÄ« ¿µ¿ªÀÌ ¼Õ»óµÅ ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÇ ¸»Àº ÀÌÇØÇÏÁö¸¸, ¸»À» ÇÏÁö ¸øÇÏ´Â 'ºê·ÎÄ« ½Ç¾îÁõ(Broca's aphasia; motor aphasia)', ¸»À» ÀÌÇØÇÏ´Â ¿µ¿ªÀÌ ¼Õ»óµÅ ¸»Àº ÇÒ ¼ö ÀÖÁö¸¸ ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÇ ¸»À» ÀÌÇØÇÏÁö ¸øÇÏ´Â 'º£¸£´ÏÄÉ ½Ç¾îÁõ(Wernicke's aphasia; sensory aphasia)', ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÇ ¸»À» µû¶ó ÇÏÁö ¸øÇÏ´Â 'Àüµµ ½Ç¾îÁõ(conduction aphasia; fluent aphasia)'ÀÌ´Ù.

¡Þ¿øÀÎ Áúȯ Ä¡·áÇÏ¸é °³¼±
½Ç¾îÁõÀº º¸Åë ³úÁ¹Áß, ³úÁ¾¾ç, ³ú¿° µîÀÇ ÁúȯÀ¸·Î ÀÎÇØ ³ú¿¡ ¼Õ»óÀ» ÀÔ¾î »ý±ä´Ù. ¼Õ»óµÈ ºÎÀ§°¡ ¾ÇÈ­µÇ¸é ¾ð¾î ÁßÃß¿¡±îÁö ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡±â ¶§¹®ÀÌ´Ù. »ç¶÷ÀÇ ¾ð¾î ±â´ÉÀÌ µè±â, ¸»Çϱâ, ÀÌÇØÇÏ±â µî ´Ù¾çÇÑ °Íó·³, °¢ ±â´ÉÀ» ´ã´çÇÏ´Â ³úÀÇ ºÎÀ§µµ ´Ù¸£´Ù. µû¶ó¼­ ½Ç¾îÁõÀº ¼Õ»ó ºÎÀ§¿¡ µû¶ó Áõ»óÀÌ ´Ù¾çÇÏ´Ù. ³ú ¼Õ»óÀ» ÀÏÀ¸Å² ¿øÀÎ ÁúȯÀ» Ä¡·áÇÏ¸é ½Ç¾îÁõµµ °³¼±µÉ ¼ö ÀÖ´Ù. ³ú ¼Õ»óÀÇ Á¤µµ°¡ °æ¹ÌÇÒ¼ö·Ï, ³ªÀÌ°¡ ¾î¸±¼ö·Ï, ½Ç¾îÁõÀÇ °³¼± °¡´É¼ºÀÌ ³ô´Ù. ÇÏÁö¸¸, ³úÁ¹ÁßÀ¸·Î ½É°¢ÇÑ ³ú ¼Õ»óÀ» ÀÔ¾úÀ» °æ¿ì¿¡´Â ¿ÏÄ¡°¡ ¾î·Æ°í, Àå±â°£ Ä¡·áÇØ¾ß ÇÏ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹´Ù. À̶© ¾à¹°Ä¡·á¿Í ÇÔ²² Àü¹®ÀûÀÎ ¾ð¾îÄ¡·á»ç¿Í ¹Ýº¹ÀûÀÎ Àбâ, ¾²±â, ¸»Çϱ⠵îÀÇ ¾ð¾î ÈÆ·ÃÀ» ÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ¸¸¾à, ³¹¸»À» ¶°¿Ã¸®´Â µ¥ ¾î·Á¿òÀÌ Àְųª, ¹®¹ýÀ̳ª ±¸¹®À» ÁöÅ°±â ¾î·Á¿î ÀÏÀÌ Àæ´Ù¸é º´¿øÀ» ã¾Æ ¹Ù·Î °Ë»ç¸¦ ¹Þ´Â °ÍÀÌ ÁÁ´Ù.